O Rio Grande do Norte teve o pior
desempenho, entre os estados brasileiros no Indicador Criança Alfabetizada
(ICA), em 2025, com 48% das crianças alfabetizadas ao fim do 2º ano do ensino
fundamental.
Isso significa que, apenas 48%
das crianças avaliadas ao final do 2º ano do ensino fundamental na rede pública
potiguar, estavam aptas a ler e escrever na idade adequada.
Com o resultado, o Rio Grande do Norte
não atingiu sua meta anual, que era de 51%, e ficou na última posição do
ranking de alfabetização.
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